11月4日，2025年清华大学工商管理案例大赛《管理案例研究实践》课程第二讲开课，本质思考学创建者、企业战略顾问与创新教练、清华大学创新领域课程教授沈拓老师主讲“基于本质思考的咨询方法论”。课程内容分为理论篇、方法篇、破局篇，围绕本质思考的科学概述、方法介绍和实战对策展开。课程涉及为企业业务突破瓶颈提供切实的对策和建议，也旨在通过增厚信息密度、知识密度与认知密度，全面提升MBA学生的职业价值维度。

沈拓老师授课

理论篇：本质思考学科概述

    课程开始，沈拓老师着重阐述本质思考作为一门学科的理论架构。首先，他明确本质思考的定义，即通过对事物本质的探寻，产生对事物本质的认识，并基于此开启后续决策与选择的整体思考过程。他还从四因说、特征说、结构说出发，以不同视角诠释了本质思考的内涵。随后，沈括老师列举现实生活中的生动示例，指明了本质思考的实践意义，即运用本质思考，能获得对事物更深刻的洞察，可获取深层次的启发，能做出科学精准的决断等。 他还进一步阐释了本质思考学，包括本质思考学的学科定义、学科元问题、学科基本假设、学科使命等内容。

方法篇：U型思考方法介绍

    U型思考是一套系统化的挖掘本质、谋定后动的思维方法，具有理性驱动、调用逻辑、本质思考的特点。在本次课程，沈拓老师详细介绍他深度开发的U型思考方法，这也是基于本质思考学的系统方法论。他列举大量实例指出，与直线式思考方式（针对问题直接寻找解法、答案）相比，基于本质思考的U型思考是思维水平的巨大飞跃，其系统方法包含四个环节：“问”——定义核心问题；“挖”——洞见问题本质；“破”——找到本质解法；“立”——制定解决方案。即可概括为“先问后挖，不破不立”八个字。

破局篇：咨询实战切入对策

    沈拓老师引导同学们运用本质思考，探索咨询价值，以多维视角定义咨询的本质。在本质思考的学科体系下，咨询既是以专业化知识、方法、技能的综合运用，完成高质量交付的过程；也是用工匠精神、专业方法和商业睿智帮助企业解决问题的能力；还是认知价值的深度转移，进而影响决策与行为。基于U型思考的咨询方法论，沈拓老师从“问”、“挖”、“破”、“立”四步出发，采用转换法和窄门法深入商业本质：转换提问方式向上游的思考维度溯源，选择独特视角向思维深处逼近。他强调，本质洞察反映认知深度，咨询破局的要旨是提出好问题，运用多视角，洞察真本质。

   “本质上，伟大的创新是为事物创建了一个新维度或新视角”，沈拓老师通过课堂激发同学们培养多视角、多维度深挖本质的习惯。在问答环节，同学们尝试定义核心问题，运用U型思考方法，“向新现象的好奇之处发问”，“向熟视无睹的貌似合理发问”，努力审问慎思、明辨笃行，成为本质思考者。

撰文：万俊安

责编：吴英纳

审核：马嘉

沈拓（MBA2001）

    本质思考学创建者，助力个体与组织以本质思考应对复杂世界，实现突破成长。

构建本质思考学科体系：提出并构建本质思考学学科理论体系，创立以U型思考为内核，以生态位、破局点、熔炉为应用的本质思考方法论，著有《U型思考》、《重生战略》、《重生领导力》等多部著作。

    赋能本质思考商业实践：运用本质思考方法论，为企业战略决策、业务创新、组织升级、人才发展提供深度赋能，覆盖互联网科技、消费零售、高端制造、能源地产、现代服务等行业领域。

    推动本质思考教育传承：长期受邀为清华大学本科生、研究生、MBA开设课程，主讲《创新与企业转型》、《精益创新实践》等课程，致力于培养具备本质思考力的新一代领导者。